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2019幼兒園上學期班主任工作總結

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  一個學期的時光如白駒過隙,眨眼的工夫,幼兒園上學期就這樣結束了。以下是由小編為大家精心整理的“2019幼兒園上學期班主任工作總結”,僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠對大家有所幫助。

  篇一:2019幼兒園上學期小班班主任工作總結

  2019的鐘聲已敲響,帶走了2018的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,這其中的點點滴滴,讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子,我們的班級就像一個大家庭,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個家里面每一個人都是幸??鞓返?。

  回顧本學期,我班孩子無論在自理能力、游戲規則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結一下我班的情況:

  一、穩定情緒,抓好常規

  孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上是較難適應。我班的老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子,讓他們感受到老師的愛,老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩定情緒,使他們很快就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。但適應期過后,孩子們自由的個性就完全展露出來了,連一點點的紀律意識都沒有,可以說是很亂,更別說自理能力了。針對這一情況,我們三位老師都認為幼兒常規和自理能力一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養他們良好的一日生活常規,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。

  還根據小班孩子的年齡特點創編了淺顯易懂的兒歌,并為一些相關環節創設游戲環境,使每一步都順利地進行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置,這樣孩子認起來很容易。在教學活動中,我們也細致地規定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應該怎么用等等,把正確的方法教給孩子們,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,我們還設計了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,然后制成表格,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,比比誰的小紅花最最多。這樣一來,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。

  在隨后舉行的疊被子比賽中,孩子們一個個嚴陣以待,早早就做好了準備,瞧,隨著老師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,然后互相觀察著……由于孩子年齡小,我們常常提示引導,發現幼兒有進步就及時表揚,對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育,如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中,讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系”等等。在常規的培養上,我們做到仔細觀察,始終堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進行防暴演練,知道保護自己的方法。

  二、共同參與,共同學習,共同成長

  對于小班孩子來說,游戲就是他們的學習和生活,讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發揮其主動性、積極性,讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。

  每天一次的角色游戲時間,時常能聽見他們歡快的笑聲,忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,特別是促進相互間的交往,這也帶給我們老師很大的挑戰。為此,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,把人家的經驗進行內化,從而變成自己的東西,運用于日常教學工作中。每天的區域活動我們也用了很多時間進行思考與準備,從活動內容的設計到材料的準備,都從孩子發展的角度出發,并注重娛樂性和可操作性。

  我班的孩子活潑、好動,特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉,讓他們選擇自己喜愛的活動進行,使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步發展運動能力。我們還帶孩子外出遠足,看看秋天的美景,看看家鄉的變化,一起去鉆鉆小樹林,一起揀樹葉……活動中,我們注意對孩子進行安全教育,培養其自我保護的能力。

  為了更好地服務于孩子,我們也努力學習各種先進經驗及規范性的材料。本學期,我們有系統地再次學習了《幼兒園建構式課程指導》序、概述部分,認真學習了《教師成長手冊》,開展彈唱活動,認真外出聽課,回來上好翻版課,學習PPT的制作等等,大家的專業技能又有了進一步的提高,教育觀念也有了調整與更新。

  三、與家長溝通,發揮其作用

  家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄,開通家校路路通,填寫《寶寶成長記錄》,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,期初,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討、達成共識。另外還舉行家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。

  班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協調一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發現問題時,能立刻坐下來客觀分析事因,一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,主要有:

  1、有關特殊兒的轉變工作需加大力度。

  2、教學活動中需更注意幼兒個性化的發展。

  3、班工作計劃需更細、更具體地體現;每項工作提前做好策劃和準備。

  在今后的工作中,我相信我們三位老師會繼續努力,同心協力共同迎接新一年的新挑戰。

  篇二:2019幼兒園上學期中班班主任工作總結

  時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺中班上學期已經結束了,回想這一學期的點點滴滴,與孩子們一起共學、共長,真令人難忘。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本學期的的工作進行結如下:

  一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作

  1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中度過每一天。

  2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

  3、加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話,不買路邊攤的東西等;嚴格執行幼兒園的接送制度;檢查班級環境中的不安全因素,發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。

  二、根據中班年齡特點,以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學活動

  根據本班幼兒的年齡,教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:

  1、情感上的交流

  在生活中為孩子創設良好的環境,教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時,與好朋友一起玩游戲,學會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現同伴間的友誼。

  2、生活常規的培養

  因為都是獨生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點,針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時我們就鼓勵他自己動手,或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開展學習:穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務能力的培養。鼓勵幼兒自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴老師。同時,我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中快樂成長

  這學期我們根據幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,恰逢圣誕節、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節日的環境布置等,培養幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

  三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提

  1、充分發揮家教園地的作用

  以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學前,每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換,讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

  2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通

 ?。?)向家長公布班上的電話。方便家長與老師間的溝通。

 ?。?)充分發揮家長資源,調動家長更好地參與到我們的活動中。

 ?。?)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

  在本學期即將結束的時候,我們將認真總結本學期工作的不足,繼續努力,把班級工作更上一個新的臺階。

  篇三:2019幼兒園上學期大班班主任工作總結

  時間過得飛快,大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下,已經畫上了一個圓滿的句號。本組教師針對實際情況,為提高教學業務水平,經常組織組內教師共同探討,尋求好的教學方法,開展實踐課、活動等,取長補短,共同提高。本學期我們大班年級組開展的工作總結以下:

  一、班級工作管理方面

  本學期大班年段四個老師能嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣,提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平,能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識,從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、早操比賽、秋游活動、環保服裝制作、圣誕節親子活動、迎新年運動會等活動中,積極地參與,并積極投入節目的設計與排練中,以身作則,凡事想在前,做在前,努力協調與組織好各項工作,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發揮其自身的特點,在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。在各項工作中,四位老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,吃苦在前,樂于奉獻。

  二、教育教學工作方面

  1、努力學習新知識,增強專業意識、提高科研水平.

  通過看書、參觀、培訓等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結教育教學心得,認真學習新知識和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。本學期,通過共同的努力,在教學有了很大的進步。

  2、充分的課前準備工作

  積極地準備好教學具,打好每周的計劃,經常上網查資料、為使教育效果更加明顯在于我們在前一周自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

  3、做好幼小銜接工作

  這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了,孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入小學,我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午自己整理書包,養成良好的學習習慣,培養自理能力。

  通過一個學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  三、家長工作方面

  1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每天一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發展水平。

  2、 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與,讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、 做好幼兒專訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。

  4、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽、圣誕節環保服裝制作親子活動、迎新年運動會取得了圓滿成功。

  四、衛生保健工作方面

  1、本學期,嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發生。

  五、 不足及努力方向

  1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

  2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

  篇四:幼兒園上學期班主任工作總結2019

  轉眼間又到學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”?;叵霂啄陙淼狞c點滴滴,記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結:

  一、在本學期中,教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等

  我班共38名小朋友,這學期我班的新生就有十多個,我所教的課程有語言、數學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下:在語言方面、我結合實際展開了“中秋節”、“國慶節”、“元旦”等主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育每天我們都保持一節體育課,帶領幼兒積極鍛煉,一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高。

  二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學習習慣

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業,敬業,積極向上的精神狀態。

  2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。

  4、培養幼兒良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛生方面

  安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個教師的責任。在日常生活中,我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進步,每天做好晨檢、藥物登記等、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

  四、教師協作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經?;ハ嘟涣?,做到了相互學習,及時反思,隨時調整,班級工作得以順利進行。

  總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

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