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人教版小升初語文試卷(含答案)

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  小升初考試已經結束了。朋友,以下是由出國留學網小編為大家精心整理的“人教版小升初語文試卷(含答案)”,僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠對大家有所幫助哦。

  人教版小升初語文試卷(含答案)

  一、語言積累與運用(40分)

  1.看拼音寫詞語。(6分)

  piān pì   biāo zhì  shēn qǐng  dǐ yù   pái huái  miǎo shì

  (   )  (   )  (   ) (   )  (    )  (    )

  jīng zhàn   liáo liàng chú chuāng   líng lì shǎn shuò chè dǐ

  (   )   (   )  (   )  (   )  (   ) (   )

  2.選字組詞。(3分)

  (吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)

  (魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉

  3.選詞填空。(4分)

  描寫 描繪

  (1)這件藝術銅鼎深入細致地(  )了當時的風俗人情、橋梁建筑。

  (2)這部文學作品的第三章極細膩地(  )了江南的風土人情。

  體會 體味

  (3)我親身(  )到,一個國家、一座城市,能夠舉辦一次奧運會,是一件了不起的事情。

  (4)從父親講的故事中,我(  )到了一份責任。

  4.根據前面的提示,把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)

  “小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術不正”叫 意。

  5.修改病句。(6分)

  (1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

  __________________________________________________

  (2)不管你信不信,事實才是事實。

  __________________________________________________

  (3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

  __________________________________________________

  6.按要求填空。(4分)

  (1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩:_____________

  (2)寫一句借月抒懷的詩:_____________

  (3)時間對每個人來說都是極其珍貴的,可是,王強就不這么認為,每當看到他沉迷于各種游樂中的時候,你真想對他說:______________________。(格言警句)

  (4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句,請寫兩句。

  __________________________________________________________

  7.選擇恰當的比喻,依次填入空格處。(4分)

  如旭日噴薄   似風拂揚柳    如小橋流水    若大江東去

  春聯,是文學殿堂里的一枝奇葩,它發自于千人之心,出自于萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放_________,婉約_________,粗獷________,細膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。

  8.下面語句排列正確的一項是(  )(3分)

 ?、倌悴拍苷嬲米x書,學會讀書。

 ?、谧x教科書,在基礎知識和專業技能的學習中,當然是必需的。

 ?、鬯鶠樽x書,不只是讀教科書。

 ?、艿?,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

 ?、葸@是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。

  A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

  9.下列詩句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩句是(  )(4分)

 ?、傩『刹怕都饧饨?,早有蜻蜓立上頭。

 ?、诤苫ㄈ肽邯q愁熱,低面深藏碧傘中。

 ?、鄞街仃柸?,還來就菊花。

 ?、芙犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅。

 ?、萸飬怖@舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。

  A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

  二、閱讀理解(30分)

  智子疑鄰

  宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父。

  1. 用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)

  ______________________________________________________

  2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”,為什么?(2分)

  ______________________________________________________

  3. 讀了這則寓言,你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分)

  ______________________________________________________

  牛

  現在,我對牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。

  我十歲生日那天,爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?!闭f完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

  小銅牛好看極了。它有壯實的身骨,穩健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說:“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅,還時常用來鞭策自己啊!”真的,我意外發現:那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說:“牛是踏踏實實苦干的動物,是從不喜歡偷懶的?!蔽以桨l對這只小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字臺上。

  從此,每當我坐在寫字臺前做作業,寫日記時,總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?!?。

  兩年過去了。有一天,我又一次坐在寫字臺前,用雙手托著小銅牛??粗?,看著,眼前好似出現了一幅壯觀的畫面:手中的牛動起來,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴,向著同一個方向頑強地前進。

  1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分)

  熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )

  2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。(3分)

  例:(壯實的)身體

  (   )小銅牛 (    )身骨   (   )腿腳

  (   )犄角   (   )尾巴   (   )田野

  3. 用“鞭策”寫一句話。(1分)

  _________________________________________________________

  4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)

  5. 這些想象,作者是根據生活中的?!?  )、(  )、(  )”這三個特點展開的,從作者的想象中,可以看出他平時很注意(  )觀察,如果不熟悉牛的習性,也就不可能有如此(  )的想象、細致的描寫。(5分)

  6. 作者寫《?!愤@篇文章是因為[在括號里打√]。(1分)

 ?、賹ε:苁煜?。(  )

 ?、诜浅O矏叟?。(  )

 ?、蹫榱速潛P生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(  )

  挪樹

  院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅,其中剛好空缺一個位置。

  “人挪活,樹挪死?!庇腥苏f?!芭D梅會挪死嗎?”我有點擔心。

  老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。

  我的心一陣悸動:“它會死嗎?”

  “死不了!”老花匠漫不經心地回答。

  “可不能把它的主根砍斷!”

  “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

  不能不承認,為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?

  晚上,雷電大作,大雨下了個透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

  盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!?/p>

  1. 把下面的詞語補充完整。(2分)

  ________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

  2. 文中第3段有兩個錯別字,分別是___________和__________(1分)

  3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4. 沒有字典和詞典可查,請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

 ?、傧駭嗔训墓趋?,白得 駭人。( )

 ?、谕砩?,雷電大作,大雨下了個透。( )

  5. 最后一段中,畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

 ?、購牡?段到第9段,這一部分主要寫的是:

  ____________________________________________________________

 ?、谀阏J為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?

  _____________________________________________________________

  【試卷答案及解析】

  1.偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

  解析:此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”,“爍”不要寫成“礫”,要注意“藐”字不要寫成“渺”,“湛”字不要寫作“勘”,“嘹”不要寫成“繚”,“櫥”不要寫作“廚”。

  2.吶 梗 魄 熔

  解析:這道題要求辨析形近字,“吶”和“納”,“?!焙汀氨恪?,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一點差異,但字義與用法完全不同,需要仔細辨別。

  3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會

  解析:這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別,然后根據整體語境來選擇合適的詞語。

  4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

  解析:這是考察辨析詞語意思的能力,只是形式與以往有所不同——給出解釋,要求填入詞語。完成這樣的題目,首先要弄懂相關詞語的意思,再根據自己的積累填寫合適的詞語。

  5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

  (2)不管你信不信,事實就是事實。

  (3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

  解析:修改病句是培養同學們的語感,增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病,而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步:一是細讀句子,明確病因;二是根據病因動筆修改,或“增”,或“刪”,或“調”,或“換”;三是再讀,檢查修改是否正確。

  6.答案:

  (1)每逢佳節倍思親。

  (2)舉頭望明月,低頭思故鄉。

  (3)少壯不努力,老大徒傷悲。

  (4)①為中華崛起而讀書②一年之計在于春,一日之計在于晨③……

  解析:這是考查同學們積累并準確書寫的情況,要注意記憶的準確和書寫的準確,不要寫錯別字。

  7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳

  解析:這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思,然后根據整體語境來選擇合適的答案。

  8. B

  解析:排列句子的順序,可以先找出開頭句,然后根據其意思往下推想,依次找出與之相銜接的句子。

  9. D

  解析:這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題,我們先要弄懂各句是什么意思,然后再根據題目要求分類,最后得到合理答案。

  二、(一)

  1.略。

  2.天雨墻壞,不及時修補。富人認為兒子聰明,是因為事情的發生在他兒子的意料之中。

  3.略。

  (二)

  1.熟知 喜愛 頑強

  2.金黃色的 壯實的 穩健的 尖利的 靈巧的 廣闊的

  3.略。

  4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。

  5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理

  6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(√)

  解析:這是一篇詠物的文章,作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的,也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。

  (三)

  1.奄奄 逸 錚錚 滿

  2.漫——蔓 產——鏟

  3.卜算子?詠梅 陸游

  4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度

  5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。

  解析:此題考查對句子含義的理解,“這里的風物一定會:‘疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏’”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?!?/p>

  6.?、倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。

 ?、诒疚馁澝琅D梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

  解析:此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文,抓住主要情節,并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

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